Während zwei Tagen arbeiteten insgesamt 30 Lernende aus den verschiedenen Schulen an fachlichen und überfachlichen Themen. Am ersten Tag stand der Lebensraum Moor im Mittelpunkt. Bei einer geführten Wanderung durch das Rotmoos im Eriz setzten sich die Lernenden mit Flora, Fauna und Erdgeschichte auseinander und bestimmten Pflanzen direkt vor Ort.
Der zweite Tag widmete sich der Förderung naturnaher Lebensräume. Auf dem Weissenstein arbeiteten die Lernenden in gemischten Gruppen und beschäftigten sich mit Asthaufen, Benjeshecken, Flechtzäunen sowie dem Bau von Trockensteinmauern.
Neben den fachlichen Inhalten wurden auch Selbst- und Sozialkompetenzen gefördert. Die Lernenden organisierten sich eigenständig, übernahmen Verantwortung, tauschten Erfahrungen aus und unterstützten sich gegenseitig.
Besonders wertvoll war die integrative Wirkung der gemeinsamen Arbeit: Lernende mit unterschiedlichen schulischen, sprachlichen und kulturellen Hintergründen kamen miteinander in Kontakt, arbeiteten an gemeinsamen Aufgaben und lernten voneinander. Die Blocktage zeigen eindrücklich, wie bereichernd die Zusammenarbeit über Schulgrenzen hinweg sein kann.
